KEN ROBINSON

Sir Ken Robinson es un educador, escritor y conferenciante británico, experto en asuntos relacionados con la creatividad, la calidad de la enseñanza, la innovación y los recursos humanos.

En una entrevista en el programa de redes con Eduardo Punset, sostiene que tenemos unos sistemas educativos desfasados, anacrónicos. Ya que fueron creados para épocas distintas a la actual. En ese sistema se insiste en elevar los estándares de las matemáticas y la lengua, pero hay otras disciplinas como las artísticas, las humanidades, la educación física que también cuentan y son importantes para una educación completa.

Deberíamos plantearnos ¿cuál es el propósito de la educación? ¿qué es lo esencial? La educación tiene algunos retos, uno de ellos es el económico, una persona que tiene estudios encontrará un trabajo con una mejor posición y la economía se beneficiará. De índole cultural, su propósito es ayudar a las personas a entender el mundo que les rodea, desarrollar un sentimiento de identidad cultural y conocer otras culturas y la suya propia en particular. Educación personal, ayudar al individuo a que descubra sus talentos, limitaciones y destrezas.

Ken Robinson es un defensor de la desafortunada división entre las ciencias, la cultura y las artes. Como resultado de esta escisión entre la ciencia y las disciplinas artísticas, se ha ignorado un campo fantástico: la creatividad. Propone retomar una concepción de creatividad que devuelva  la relación entre las disciplinas artísticas y científicas, puesto que ambas salen perjudicadas de la separación.

También sostiene que la medición del cociente intelectual no estudia la totalidad de la humanidad Ya que hay gente que se le da bien hacerlo y otras no. La inteligencia entraña mucho más de lo que se puede medir con esos test. Para que fuesen más completas y concretas se deberían ampliar las preguntas como, ¿sabes gestionar un negocio de éxito? ¿sabes bailar? ¿sabes escribir poesía?... Si el ser humano solo tuviese habilidades que solo se miden en un test de inteligencia, la mayor parte de la cultura humana no habría existido.